為提高教學設(shè)計與課堂教學能力，助力拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，大智教育教學服務(wù)研究院于6月27日針對具備一定教育教學研究、遵循教育教學規(guī)律的高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型、成長型的“智·騰飛”學科導(dǎo)師特組織大智第十八屆“‘大師杯’MMA講課聯(lián)賽”初賽。
本次初賽設(shè)置文科和理科兩個賽場，邀請了大智教育教學服務(wù)研究院院長劉勤章以及各學科研究員作為大賽評委。
理科場
文科場
參賽選手憑借扎實的教學功底，精準聚焦學科核心素養(yǎng)生成，通過“問題驅(qū)動”與“情境設(shè)計”，充分體現(xiàn)新高考育人要求，靈活運用各種教學方法，精心設(shè)計師生活動，讓“教學評一致性”體現(xiàn)的淋漓盡致，盡顯“大師”風范，讓學生們切身感受大智MMA課堂模式的魅力。
賽后，評委代表分別進行了分享和點評。
經(jīng)過激烈角逐，大智第十八屆“‘大師杯’MMA講課聯(lián)賽”（智騰飛專場）文理場共有8人進入決賽!
比賽結(jié)束后，大智教育教學服務(wù)研究院院長劉勤章進行勉勵和要求。劉院長強調(diào)，作為智·騰飛學科導(dǎo)師要在“明確身份、認同身份”的前提下，堅持研究國家高考、中考政策，深研教育教學理論，聚焦專業(yè)提升，踐行深度學習，強化跨學科學習，持續(xù)創(chuàng)新，為國家培養(yǎng)出更多拔尖創(chuàng)新人才。
立足新高考改革，聚焦新高考研究，大智教育教學服務(wù)研究院將持續(xù)深度落實高考評價體系要求，踐行MMA課堂模式，通過人才分層，加強專業(yè)導(dǎo)向，激發(fā)研究動力，聚焦實戰(zhàn)提升。全面營造教研氛圍，打響課堂升級革命，差異化打造大師級學科導(dǎo)師。
投稿人：崔艷慧
