為提高英語(yǔ)導(dǎo)師專業(yè)能力，全面助力提升教育教學(xué)質(zhì)量，12月21日，大智金復(fù)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)研究服務(wù)所成功舉辦“第二屆英語(yǔ)誦讀暨影視配音大賽”。
本屆誦讀暨影視配音大賽包含兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是教材誦讀；二是影視配音展示。通過(guò)誦讀，英語(yǔ)導(dǎo)師深入挖掘教材的育人功能，全面體會(huì)教材編排邏輯，聚焦專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能提升。英語(yǔ)導(dǎo)師在影視配音展示環(huán)節(jié)各顯其能，充分發(fā)揮出了自身特點(diǎn)，選取經(jīng)典影視片段，還原動(dòng)畫(huà)角色，展現(xiàn)出了過(guò)人才華，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾感受到了獨(dú)特的聲音魅力，享受到視聽(tīng)饕餮盛宴。
大智金復(fù)語(yǔ)文政治導(dǎo)學(xué)研究服務(wù)所所長(zhǎng)賈桐桐針對(duì)本屆朗讀暨配音大賽進(jìn)行了分享和點(diǎn)評(píng)，“文以載道，聲以傳情”，學(xué)科導(dǎo)師是通過(guò)語(yǔ)言開(kāi)展工作的，她說(shuō)，作為英語(yǔ)導(dǎo)師更應(yīng)提高對(duì)自身專業(yè)的要求，應(yīng)具有中國(guó)情懷與國(guó)際視野，更應(yīng)培養(yǎng)跨文化溝通的能力。
大智金復(fù)教育教學(xué)服務(wù)研究院院長(zhǎng)劉勤章針對(duì)本次大賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分享。劉院長(zhǎng)從以下三方面展開(kāi)：一是精確。配音需具備良好的英語(yǔ)語(yǔ)言技能，英語(yǔ)配音特別注重詞匯發(fā)音的準(zhǔn)確性、語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性以及語(yǔ)氣的準(zhǔn)確性；二是流暢。劉院長(zhǎng)指出：“配音一是要有詞塊意識(shí)，二是要有節(jié)奏感。語(yǔ)音的流暢性確保了配音的自然度和良好的聽(tīng)感”；三是角色。劉院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“配音要區(qū)分好自己是敘述者還是劇中角色。作為敘述者，大家需要把握材料特點(diǎn)，說(shuō)事實(shí)，講真相；作為劇中角色，通過(guò)了解影視材料角色的性格特點(diǎn)、情緒變化以及劇情發(fā)展，在配音過(guò)程中，我們應(yīng)該把自己融入到角色中，理解他們內(nèi)心的世界，并在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和情感上準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。”
大智金復(fù)教育教學(xué)研究服務(wù)院院長(zhǎng)劉勤章、大智金復(fù)語(yǔ)文政治導(dǎo)學(xué)研究服務(wù)所所長(zhǎng)賈桐桐以及大智金復(fù)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)研究服務(wù)所所長(zhǎng)鄭榮南分別為獲獎(jiǎng)家人頒獎(jiǎng)。本屆誦讀暨影視配音大賽不僅僅是比賽，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)比賽，各位家人盡情發(fā)揮創(chuàng)意，挖掘自身潛力，用自己的聲音和表演給角色賦予了新的生命和魅力，助力學(xué)生成長(zhǎng)，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，達(dá)成“為黨育人 為國(guó)育才”的學(xué)科育人使命。
